高效的招聘与面试其它上课时间:
					
				  
				
					
		    
					
						
培训对象:
					
					* 人力资源经理、主管、专员* 招聘经理、主管、专员* 各部门主管、经理、总监及副总
					
						
培训内容:
					
						培训受众:
                    * 人力资源经理、主管、专员
* 招聘经理、主管、专员
* 各部门主管、经理、总监及副总                                                                                    课程收益:
                    “世有伯乐,然后有千里马”,能准确识别英才与稗草是每个面试官的理想。然而,没有经过太上老君炼丹炉的历炼,现实往往令人沮丧:面试中凭感觉、凭经验选拔出的应聘者往往得到用人部门的反馈:“不好用”或“不踏实”。 
本课程旨在帮助参加者了解、掌握完整的“行为描述式面谈”理论和技巧,有效地运用这种客观、准确的评估应聘者过往资历及职业能力的工具,从而为企业高效准确的完成招聘工作,为企业吸纳合适的人才。本课程的内容将帮助面试官们不仅能练就一双慧眼,更拥有一把神奇的尺子增添客观性和准确性。                                                                                                    课程大纲:
                    1.招聘概述 
* 失败招聘的代价
* 招聘中常见的错误 
* 结构化面试的基本步骤 
2.面试的准备工作 
* 如何完成工作分析 
* 如何确定选拔要求
* 核心胜任素质如何运用于招聘过程 
* 澄清简历上的疑点 
3.主导面试
* 行为描述式面试法
- 行为描述式面试的要点
- 分辨不完整的STAR和无效的描述 
- 行为描述式面试的有效性
* 倾听技巧与问题的准备 
- 良好的倾听态度 
- 语言的运用及肢体语言的运用 
- 如何提问
- 如何追问
* 灵活应对不同的应征者 
- 如何识别信息的真实性 
- 如何分辨离职原因 
- 如何对待话多者、话少者、造假者、紧张者等 
4.工作动机配合及综合评价
* 如何分辩应征者的工作动机 
* 综合评价 
5.角色扮演及点评
1. Overview of interviews 
* Cost of a failed interview
* Typical mistakes during interview
* Basic steps of structured interview system 
2. Preparation before interviews 
* How to conduct job analysis 
* How to define the selection standard
* How to use competence models 
* Clarify the doubts in the resume 
3. Conducting the interview
* Behavior description interview skill
- Key elements of behavior interview skill
- Distinguish the uncompleted and invalid STAR
- The validity of behavior interview skill
* Listening skill and questions preparation 
- Good listening attitude 
- How to use verbal and body language 
- How to ask questions
- How to probe
* Dealing with different candidates with flexibility
- How to validate information
- How to identify reasons of resignation
- How to deal with the "gabber", "oyster", "liar" and nervous people
4. Work motivational orientation test and overall evaluation 
* How to identify the work motivation orientations of a candidate
* Overall evaluation of candidates
5. Role play and debriefing