项目管理讲师推荐
前言:中层强则企业强/不懂带人,你就自己干到死
第一章 从优秀到卓越:7个基本问题
1. 谁是管理者?
2. 我能贡献什么?
3. 做了=执行了吗?
4. 责任会跳来跳去吗?
5. 我的客户是谁?
6. 决策是否寻求意见一致?
7. 执行力是制度的问题还是人的问题?
说明 :进行讨论并提出具体的操作方法
案例:德鲁克的思想与工作到位的8个要求
第二章 从管理到领导:成为领导者,不只是管理者
1. 解析八大管理误区;
2. 纠正四种角色错位;
3. 澄清七项职能转变;
4. 确立七个工作重心;
5. 运用八字管理智慧。
6. 领导者的本质——吸引粉丝;
7. 领导与管理的本质区别;
8. 领导力实质就是影响力;
9. 如何提升自身的影响力。
案例:张瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海尔”
案例:360周鸿祎如何“欲练此功,必先自宫”
第三章 从效率到效能:如何掌握自己的时间?
1. 效能、效率和勤恳的关系
2. 绝大部分人误将急事当重要的事
3. 如何践行“要事第一“原则
工具:8020法则\四象限法\ABC管理法\6点工作制\德鲁克的回馈分析法
4. 影响效率的陋习
5. 提升效率的8个方法;
6. 节省时间的7个策略;
案例:“陈厂长的一天”小组讨论
练习:“你是这样做事的吗?”
第四章 从目标到执行:如何塑造卓越执行力?
1. 解读目标——企业的导航系统
工具:OEC管理法
2. 设定目标——正确目标是创造奇迹的动力
工具:SMART原则
练习:如何制定正确的目标
3. 制定计划——有计划不忙,有原则不乱
工具:甘特图、鱼骨图;
4. 目标实施——有系统,有流程,有方法
工具:执行24字真经;
5. 执行到位必须遵循哪些法则?
工具:PDCA、三现主义、热炉定律;
操作方案:三个核心流程、三化原则。
第五章 带队伍:如何凝聚人心?
1. 共启远景——什么是愿景,有什么用,为何要远景,远景如何规划?
2. 共勉使命——什么是使命,有什么用,为何要有使命?
3. 共建目标——什么是战略目标,它有什么用,为何要有战略目标?
案例:宋江的成与败,大雁团队凝聚力的终极原因
工具:远景、使命、目标
练习:如何制定团队愿景、价值观和战略目标
第六章 布任务:如何沟通到位?
1. 是否明确→问清楚、说明白、写下来;
2. 是否到位→编码、解码、反馈;
3. 是否情绪→先处理心情,再处理事情;
4. 是否有效→说对方想听的,听对方想说的。
案例:夫妻对话与上下属的沟通问题
工具:5W2H、同理心
演练:情景模拟与现场练习
第七章 做执行:如何激发热情?
1. 为什么不能像老板一样勤奋地工作?
2. 企业生命力来自哪?
3. 激励的基本原理与相应菜谱;
4. 让员工动起来的9大策略。
案例:某企业领导如何发奖金让员工的感动
工具:马斯诺需求层次理论
演练:如何细致入微地夸奖员工?
第八章 干到位:如何果断授权?
1. 为什么领导总是很忙、很累?
2. 哪些工作要授权?哪些工作不能授权?
3. 如何授权?
4. 有效授权的7个步骤。
案例:蜀国的“隆中对”战略优势为何最终走向灭亡?
工具:猴子管理法
练习:任经理的一天
第九章 强能力:如何教导下属?
1. 你培养了多少接班人?
2. 如何有效教导下属?
3. 别让猴子跳回你的背上;
4. “离场”管理七步法;
5. 人才复制四步曲。
案例:有一种领导,叫“元芳,你怎么看?”
案例:诸葛亮是如何败给司马懿的?
工具:“三问”
第十章 建团队:如何选对人才?
1. 外企“掠夺”人才的7种方式;
2. 慧眼识鹰-选人48字真经;
3. 人才的4个标准;
4. 用人的4个法则;
5. 世界优秀经理人的人才观。
案例:华为人力资源管理纲要摘录
案例:京东如何实施“管培生”制度
工具:“盖普洛的人才法”
蒋小华
Ø 新工匠精神的提出者与倡导者;
Ø 浙江大学主讲教授,浙江工业大学特聘教授;
Ø 清华大学、北京大学、上海交通大学、上海财经大学特聘专家
Ø 10年工匠精神研究历程;
Ø 10年中高层管理与执行力培训经验;
Ø 被誉为“最佳执行企业教练”;
Ø 阿里巴巴、华为、三一等企业的特聘培训师;
Ø 曾任世界500强企业总经理室经理职务;
Ø 曾任大型台资企业总裁助理职务;
Ø 曾获“中国管理咨询行业十佳杰出人物、全球500强华人讲师”等荣誉;
Ø 著作:《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》《咫尺匠心:新工匠是怎样炼成的》。
蒋老师拥有10年在外企、私企的管理实践,专门从事过管理咨询顾问工作,积累了丰富的管理实战经验;12年授课经验,培训了1000多家企业,参训人数达到10万人以上,积累了丰富的实战管理和培训经验,特别在领导力、执行力、工匠精神方面造诣斐然,成为企业首选教练。课程以操作性、实用性见长,以学员为主体,引导与启发学员,培训满意度在95分以上。
中国企业转型升级的关键时期,迫切需要传承与回归工匠精神。蒋老师从多年前就致力于“工匠精神”研究与管理实践,深入研究与走访日本、德国等企业的工匠文化;另外,对互联网、新媒体等新生事物具有丰富的实践经验与理论研究。他是集经验、理论与实践于一身的管理实践者。