情境微课开发工作坊其它上课时间：

业务专家型兼职培训师、企业大学教研经理、教学设计师等（报名要求：有明确的微课开发或改造任务，有过授课经验）

课程特色

四个微课学习篇章+线下面授课程，搭建混合式学习，聚焦实际工作场景。

课程收获：

1、描述情境微课的含义和适用范围（新-关-痛）
2、掌握快速开发情境微课的四段八步法
3、运用CCK、情境建模、勾学练查技术等开发工具
4、明确情境微课的测试与优化方法

课程大纲：

一、什么是情境微课
1、情境微课与知识微课的区别
2、情境微课选题三种来源：新-关-痛
3、将知识微课转化为情境微课
二、情境微课开发流程：四段八步
第一阶段辅导：聚焦情境
1、第一步：规划情境：确定解决某一场景业务问题的系列情境
2、第二步：定义情境：确定每个情境的输入条件、工作环节和结果要求
3、第三步：收集素材
4、核心：聚焦
【工具/方法】
1、情境规划的两种模式
2、素材收集模版
3、案例收集模版
【开发输出】系统化情景规划、情境定义
第二阶段辅导：提炼知识
1、第四步：讨论挑战：定义任务情境完成过程中的难点和关键点
2、第五步：个案分析：深入分析个案中专家的行为模式—思维模式--后果影响
3、第六步：萃取知识：按照系统化、可视化和口诀化萃取组织经验
4、核心：悟透
【工具/方法】
1、CCK模型
2、个案分析B-T-C模型
3、组织经验萃取系统化模版、可视化工具、口诀化方法
【开发输出】关键挑战、典型案例、组织经验
第三阶段辅导：设计大纲
1、第七步：设计大纲：一勾、二学、三练、四查 （1）一勾兴趣：情境挑战
（2）二学方法：对比案例分析
（3）三练本领：典型情境模拟练习
（4）四查收获：回顾反思
2、核心：好学
【工具/方法】
1、WORD版设计模板
2、PPT版设计模板
【作业】完成设计与开发初稿
【开发输出】课程大纲
【晚上作业】完成设计与开发初稿
第四阶段辅导：开发课件
1、第八步：开发PPT课件，模板化标准开发
（1）勾兴趣三步骤
（2）案例分析五步骤
（3）练习组织五步骤
2、查收获三动作
【工具/方法】
1、引发兴趣的三种模式
2、案例分析模版
3、练习开发目标
【开发输出】PPT、案例、练习
三、审核与优化
1、四种典型课程汇报与反馈
（1）人际沟通类
（2）技能操作类
（3）思维决策类
（4）观念态度类
2、个别辅导
【开发输出】微课初稿
四、课程测试与优化说明
1、测试组织要求
2、反馈意见收集与优化
【工具/方法】
课程测试评估模版

培训师介绍：

原万达集团培训经理
学习项目设计与课程开发专家 王谋

实战经验
14年培训咨询工作经验，曾任万达集团培训经理，联想集团信息化推进主管。参与万达、联想、安利、国家电网等多个企业的课程开发辅导、学习型组织建设、领导力提升等项目。

专业背景
清华大学工学学士，北京师范大学经济学学士

授课特点
用通俗的语言讲解晦涩难懂的法律知识，使学员易于理解和掌握；用现场诊断、案例分析等多种方式增强课程互动性，帮助学员解决所遇的实操问题。

服务客户
安利、国家电网、百仕瑞、万达广场、中国航天科技集团、中石化集团、联想、中粮集团……