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绩效目标体系设计

  • 开课时间: 2018年5月25日 周五 2018年5月26日 周六 查看最新上课时间
  • 开课城市: 济南
  • 培训时长:2天
  •  
  • 课程类别: 人力资源
  • 主讲老师:葛老师(查看该老师更多课程)
  • 课程编号: 53090
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绩效目标体系设计其它上课时间:

培训对象:

企业总经理、分管副总、人力资源经理及相关人员

培训内容:

课程大纲:

1.什么是目标
2.目标管理体系的建立
3.以平衡计分卡(BSC)及关键业绩指标(KPI)为指导方法绩效目标的设定
1)理解平衡计分卡与关键业绩指标
2)平衡记分卡(BSC)四个评价维度(财务、客户、内部运营、学习成长)的因果关系
3)企业层面绩效目标的制定
A.利用“价值树”绘制企业的战略地图
B.围绕战略地图制定企业层面的关键业绩指标(KPI)
4)部门与岗位绩效目标的制定
A.分析制定关键业绩指标的方法----“因果分析图”
B.运用“因果分析图”的方法制定部门及岗位的关键业绩指标
咨询案例:某公司如何运用平衡计分卡(BSC)及关键业绩指标(KPI)工具构建绩效目标体系(企业、部门、岗位层面)
5)确定目标指标(KPI)的计算方法及考核数据来源
6)运用SMART法确定目标值
7)制定年度关键业绩指标并分解
8)根据月度关键业绩指标制定措施
模拟训练:结合自我企业实际运用平衡计分卡(BSC)及关键业绩指标(KPI)方法设计绩效目标
4.以“流程”为指导方法绩效目标的设定
1)做好流程梳理工作(流程节点、责任岗位、节点的工作措施,输出表单)
2)确定流程节点的绩效目标
咨询案例:某公司如何运用流程的方法进行目标体系的建立
模拟训练:结合自我企业实际运用流程方法设计绩效目标
5.以“岗位职责”为指导方法绩效目标的设定
1)以职责为导向的岗位分析
2)依据岗位职责确定岗位的绩效目标
咨询案例:某公司培训专员岗位绩效目标的设定
模拟训练:结合自我企业实际运用职责方法设计绩效目标
6.以“工作任务”为指导方法绩效目标的设定
1)围绕工作任务制定月度工作目标及措施
2)围绕需配合工作制定月度配合工作目标及措施
3)让月度工作计划落地
7.部门间工作配合指标的设计办法
8.员工态度、能力指标的设计办法
9.管理指标的设计方法

课程总结

培训师介绍:

现任济南才博企业管理咨询有限公司高级讲师
国内实战派人力资源管理专家,资深管理培训师、咨询师。
曾先后在世界500强大宇集团、海信集团等多家大型企业任职,具有近二十年的企业管理经验,六年以上的人力资源总监工作背景。
现已参与主导过数十家企业的管理咨询项目,培训指导过数百家企业的各级管理人员。
在企业管理、培训及咨询经验的基础上,葛老师悉心研发的“实战型中层管理技能系统提升课程”,因逻辑性、系统性、全面性、实战性强,得到受训企业的广泛好评,多次被不同地区、不同行业的企业指定为年度系列培训课程。
葛老师坚持与企业实际发展相结合,每年定量全程参与不同类型企业的咨询项目,以此确保课程内容实战、实操,不脱离企业。培训过程中结合企业实际,采用深入浅出、浅显易懂的授课方式,赢得了学员的尊重和敬仰。作为国家人力资源管理一级师认证培训讲师,现已培训人力资源管理师各级学员5000多人次。
在培训方面,葛老师在国内率先提出了培训“五级评估”管理理论,使培训真正做到了从培训前到培训中直至培训后的全过程评估。使受训企业深刻感触到培训前后的变化,提升了企业的收益。指导学员在学中练、练中学。
葛老师结合自己多年的咨询经验,站在解决问题的视角,秉承实战落地的理念,潜心研究、独立开发了“咨询式人力资源管理体系建设实操班”,与人力资源管理师认证班互为补充,得到了多家专门从事HR认证服务机构的认可与长期合作。现已在国内多个地区推广,本课程累计完成10余个系列班的培训。
?【任职资格】
通标标准技术(SGS)特聘培训师、咨询顾问;
盛世影响力网络培训(EAP)签约讲师;
济南才博企业管理咨询有限公司的签约讲师;
福步大讲堂签约讲师;
青岛市人力资源协会特聘专家;
中国数字电视职业指南频道《企管天下》栏目特邀专家;
“中国企业教育百强”讲师团特约讲师;
武汉大学EMBA课程培训班特邀培训师;
北京大学EMBA课程培训班特邀培训师;
全国各地多家培训机构年度签约讲师。

?【培训理念】
可以落地的培训,才是有效的培训;
可以创造绩效的培训,才是企业需要的培训;
葛老师的培训,以咨询为思路,以实操为原则,以落地为准则;
保证培训现场有“笑过”,培训结束有“效果”,“即学即用即见效”!

?【培训特色】
1系统性--系统化的课程结构,实战的课程内容,讲述的是老师曾经做过的工作
2.落地性--结合柯式四级评估,帮企业最大限度做到课程内容落地于员工工作中
3.实操性--打破传统的培训模式,以咨询式培训为主导,有利于学员培训后转化
4.参与性--以示范指导、模拟训练、案例分析为授课方式,提高学员的参与能力
5.方案性--提供的是一个系统又完善的培训方案,而不是一个简单的培训课程
6.效果性--培训效果即是培训前后变化,培训方案可将培训效果一目了然呈现

?【擅长课程】
管理技能:
《中层管理人员管理技能整体培训方案》、《管理者的角色认知》、《改善心智模式》、《职业化素养修炼与提升》、《高效时间管理技巧》、《有效授权技巧》、《高效沟通技巧》、《赢在问题解决力》、《部署培育及OJT在职训练》、《咨询式有效员工激励》、《迅速提升员工执行力》、《高效团队建设》、《目标与绩效管理》、《打造核心领导力》、《MTP管理技能提升训练》、《关键人才的选、育、用、留》、《非人力资源经理的人力资源管理》、《咨询式管理体系规范建设》、《员工自我提升工作效率》
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