微课设计与开发工作坊 new其它上课时间：

企业内部讲师、培训经理、课程设计师

课程特色

工作坊着重讲微课的设计方法，而非微课制作工具，并通过演练深度掌握微课开发的核心关键。

课程收益:

培训目标1、掌握微课程设计的方法和流程2、学习知识萃取的技巧3、设计交互式微课结构4、设计一门属于自己的微课程工作坊着重讲微课的设计方法，而非微课制作工具，并通过演练深度掌握微课开发的核心关键。
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课程大纲:

课程大纲
导读：微课程的来源和价值
1、为什么要设计微课程
2、微课程的5大特点
3、微课程的3大分类
模块一、定位微课目标
1、确定微课需求
（1）知识学习类
（2）技能展示类
（3）问题解决类
2、确定微课目标
（1）任务目标
（2）知识目标
演练：确定自己微课要解决的问题和要达成的目标
模块二、萃取知识内容
（萃取知识内容5五步法）
1、寻找共性和个性
2、挖掘背后通用原理
3、提炼总结知识点
4、构成知识模型
5、形成标准工具
演练：提炼微课的知识点，补充微课的工具表单
模块三、设计教学策略
1、分类知识类型：A/S/K
2、匹配教学方式：常见的7种教学方式
3、设计整体流程：成人学习五步法
演练：设计微课的交互方式
模块四、设计整体结构
1、设计微课导入形式
2、开发微课构成内容
3、组合微课展现形式
4、设计微课讲解脚本
演练：设计自己课程的脚本
模块五：开发形成微课
1、选择合适的微课工具
2、开发形成自己的微课

培训师介绍：

张立志实战经验曾任国药大学学习与发展总监，带领团队完成了搭建了领导力培养体系；飞龙、飞鹰、起航新员工培训等系列培训项目；构建了销售代表、门店店长、财务经理等课程体系。
2008年开始钻研课程设计与开发，已辅助内训师开发课程200余门，在经验萃取和知识提炼方面形成了独到的方法论。
拥有12年管理咨询和培训经验，长期专注管理咨询、培训、学习和发展领域，曾参与和主导过30余个管理咨询项目。
授课风格风趣幽默，在学习项目中推行行动学习模式，注重学员练习，现场互动性强；强调理论联系实际，善于运用复盘的方式跟踪培训效果。
主要课程模板化课程开发五步法、支撑战略和业务的学习项目设计、微课设计与开发工作坊……服务客户工商银行、国家电网、中国移动、中国电信、上汽集团、用友软件、仁恒地产、雷度中国、爱登堡电梯、国药化学试剂、现代制药……课程对象企业内部讲师、培训经理、课程设计师