• 2020/12/11至2020/12/12 广州

课程目标

介绍团队的概念

学习团队领导并设定高绩效团队的标准

学习团队发展阶段

学习分析与评估团队的动态

熟悉不同团队发展阶段下，主管之领导方式

课程大纲

序章：同心协力与团队合作

     1、同质化的管理者现如今面临的困境

     2、不得不改变团队的四个理由

        ——社会、企业、工作、个人的变化

     3、A+团队应该有的崭新面貌

     4、回归团队管理的“原点”

         行动学习工具：A+团队特徵检视表

第一把金钥匙：共享团队目标的领航

     1、创造共同愿景，追求卓越

     2、目标是有底线的梦想，制定SMART目标

     3、运用目标对话，转化目标为行动计划

     4、拟写团队章程，定位成员角色

         行动学习工具：共同愿景

第二把金钥匙：赋能授权，塑造优势成员

     1、释放员工惊人的潜能与天赋

     2、展开授权，推动团队向前跑

     3、授权才能得到更大的动力！

行动学习工具：目标对话步骤

第三把金钥匙：心连心，人际关系与沟通

     1、建立正面稳固的人际关系

     2、团队角色与人际沟通

     3、团队沟通三部曲：正面态度、倾听表达与积

极回馈

     4、团队冲突的化解与处理

        行动学习工具：1、团队人际关系测评！

               2、双赢绩效回馈

                  3、冲突化解步骤

第四把金钥匙：因材施教的弹性领导风格

     1、望闻问切——诊断团队发展的阶段

     2、做好团队的领头羊

     3、弹性统领，合理追求工作绩效

第五把金钥匙：最佳团队生产力

     1、召开富有成效的团队会议

     2、走出决策误区，提高团队决策水平

     3、不创新，就灭亡

     4、打造团队规范与黄金纪律

         行动学习工具：团队创新管理

第六把金钥匙：认可与赞美，为团队加满油箱！

     1、激励技巧诊断

     2、激起团队的工作热情

     3、肯定赞美，是最美的声音

     4、学习多运用情感激励，给别人加水！

         行动学习工具：一分钟的激励秘方

第七把金钥匙：打造“Yes，we  can”的高昂士气

     1、发扬团队精神——协力合作、凝聚力、高昂士气！

     2、协力合作，让团队具有灵魂

     3、拥有归属感的凝聚力

        行动学习工具：激励—绩效诊断表

培训师介绍：

王俊华

情境实践家课程创始人

资历背景

情境实践家课程创始人

深圳企业培训者发展同盟高级顾问

高级职业经理人，高级人力资源管理师        

清华大学，北京大学等高校EMBA体验式课程特聘讲师

香港人力资源协会认证讲师、TET资质认证讲师、深圳培训师联合会特聘讲师

授课风格

王俊华老师始终坚持“活动、生动、感动、行动”的四动培训法则，用体验式培训强化学习效果，视频、游戏、小组讨论、情境模拟、经营仿真等诸多方式为所有的学员呈现快乐中成长、学习中收获的培训大餐，让所有的学员在互动中顿悟，在行动中提升。王俊华老师激情生动、发人深省的讲解风格，完备的理论体系，古今中外的丰富案例，幽默风趣的语言穿插，经常带领学员在轻松的氛围中体会深奥的理论。

授课经验

先后担任清华大学、北京大学、云南大学、浙工大等高校MBA班体验式课程特聘讲师；

连续七年担任宁波市政府人社局培训中心“送培训进企业”项目领导力课程特聘讲师；

连续七年为中行、建行、招行、兴业、民生等国有银行及股份银行提供管理类课程培训；

连续七年中移动、中核集团、中国电信、中海油、三一重工、美的集团等大中型企业提供管理类、职业素养类培训。

王老师十三年的企业管理经验，可谓身经百战，集理论与实务于一身，近千场的企业培训和公开演讲，为企业的可持续发展提供了实际而有效的帮助，赢得了业界良好的口碑和赞誉