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360度决胜在基层-一线主管工作坊

  • 开课时间: 2022年6月17日 周五 2022年6月18日 周六 查看最新上课时间
  • 开课城市: 深圳
  • 培训时长:2天
  •  
  • 课程类别: 生产管理
  • 主讲老师:康建平(查看该老师更多课程)
  • 课程编号: 62636
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360度决胜在基层-一线主管工作坊其它上课时间:

培训对象:

生产经理、生产主管、生产助理、车间主任、生产科长、基层管理、储备干部及相关联人员

培训内容:

课程背景

企业管理者的瓶颈----“三无”的困惑
从上向下看---无能:管理者总觉得班组长能力不足,不能起到承上的作用!
从下向上看---无奈:员工总认为班组长经验不足, 起不到启下的作用!
自己看自己---无辜:班组长总是抱怨上面资源不足,下面员工不好带(80后、90后)
班组长的现状----“4M”班长
忙乱----做事没有计划
盲目----做事没有目标
茫然----做事没有方向
莽夫----做事得过且过
班组长的的困惑---“三力”管理的困惑
如何管理好工作:提升----执行力:
目标管理 绩效管理 有效授权  有效沟通
如何管理好自己:提升----影响力:
角色定位 心态管理  职业素养  时间管理
如何管理好下属:提升----领导力:
员工管理  员工培育 员工教导  团队建设


课程收益
使管理人员了解组织管理的原则,分清自己的角色定位与职责,做好承上启下的桥梁;
培养管理人员时间管理能力、高效早会能力、指导、控制和协调能力;
学习如何成为一个优秀的管理者,建立领导权威、指导下属,并给予工作授权;
知人善任,带人带心,学习激励部属的技巧;
认识沟通的重要性,掌握高效沟通的PAC技巧,建立组织内无障碍的沟通环境;
掌握出色的团队领导能力,因人因事而异,学习情境领导艺术,增强自己的领导魅力;
了解培育人才的重要,学习到工作中教导的方法;


∵〖课程特色〗
系统性——对上对下,左右兼顾
可操性——有的放矢,关注焦点
实效性——现实案例,实况分析
启发性——打开右脑,突破惯性

课程大纲

一、知己知彼:认清自己
1.镜子管理:猫与狮子
案例讨论:如何从职业走向专业?
2.角色定位:三承三启
案例讨论:如何把权力转化为生产力?
3.自我修练:德法术
4.心态管理:我为谁工作?
5.走出盆地:角色的五大误区
案例讨论:为什么我们总喜欢做同情者?
6.立场坚定;三个代表
案例讨论:你站公司立场还是员工立场?
7.管理职责:五星红旗
8.角色转换:技术走向管理
经典案例:你如何站队?
案例讨论:管理陷阱?
二、赢在基层:如何让组织决胜于基层?
1.重视贡献:我能贡献什么?
2.注重执行:用结果说话
3.现地现物:有问题现场解决
4.消除浪费:降低成本就是增加利润
5.用人所长:发挥每个人(上级、下属及自己)的优势
6.案例讨论:四类员工的剖析
三、找准自己的位置:把事做对和做对的事
1.检讨缺失:糟糕基层的五大罪状及走入的误区
2.管理认知:基层到底该干些什么?
3.基层定位:基层的3大任务与3重境界
4.案例讨论:我们掉进了哪个误区?
5.软件升级:从技术走向管理,从管理走向领导。
四、时间都去哪儿了?
1.忙-盲-茫:为什么你总是没有时间?
2.认清问题:谁跑在时间的前面谁就是最大的赢家
3.管理时间:究竟如何控制和支配自己的时间
4.效率工作:以结果为导向的时间管理策略
案例讨论:对号入座?
视频讨论:沙子游戏
实操演练:时间管理表 工作顺序表
五、沟通从心开始?
1.终极目标:鼓舞对方达成结果
2.三个步骤:编码、解码、反馈
3.基本原则:说对方想听的,听对方想说的
4.沟通策略:有效沟通的5个策略
5.实战训练:谁的分享最好?
经典案例讨论1:经常请假员工的沟通
经典案例讨论2:不愿意加班员工的沟通
经典案例讨论3:员工不服从安排如何沟通
经典案例讨论4:员工上班玩手机如何沟通
经典案例讨论5:员工提前离岗怎么沟通
六、善于激励别人:如何让下属充满干劲与激情?
1.基本原理:赛马原理与马斯诺需求层次理论
2.激励菜谱:4种不同人格类型的激励
3.两大关键:即时性的物质激励与创意性的精神激励
4.积极反馈:训练你的BIA
5.头脑风暴:写下10种可操作的小激励策略
经典案例讨论:员工为什么不愿意支援别的部门
实操演练:爱就说出来
经典案例讨论:红烧肉的故事
经典案例讨论:如何用马斯洛的需求层次来解决员工离职率问题
七、造物先造人-----做教练型干部
1.理解教练:教练是什么?
2.注意事项:如何当好教练?
3.日常教导:基层管理的“三忌”与“三问”
4.教导要领:四阶段法
5.管理猴子:别让猴子跳回你的背上的3个关键点
6.教导下属:离场管理的7个步骤
实战模拟:扑克牌练习
实战模拟:如何打消下属的不安
实战模拟:工作分解表
经典案例:从太极来看工作教导
八、高绩效的团队与执行力?
1.概念区分:团队与团伙
2.团队形式:问题OR项目
3.团队成员:八大角色
4.团队核心:共同目标
5.团队内伤:两大精神
6.团队组建:五大过程的问题与对策
7.团队问题:看电影学团队问题解决
8.团队运作:从成立到磨合,从成长到稳定
图片分析:病人与医生
经典案例讨论:如何让员工上班可以不玩手机
经典工具:YCYA有效运用

课程主讲


康建平先生
教育背景:
华东交大经管系经济学学士
中国科技大管理工程硕士
台湾生产力中心工业工程结业
国家注册咨询师
清华大学研究院认可讲师
擅长培训项目:
《TWI一线主管管理技能提升》、《杰出班组长》、《生产主管实战》、《如何利用工业工程提升生产效率》
《全面设备管理(TPM)》、《问题分析与解决》、《从技术人才走向管理》、《生产绩效实战》、
主要辅导咨询项目
生产效率提高项目改善、5S&6S现场管理、全面设备管理(TPM)、工作教导项目辅导、工作改善项目辅导、QCC项目辅导
培训特色:
康老师为企业度身定制的内训课程,能透析现场管理常见病症和基层主管常犯的错误,更是企业现场管理者确立新观念、解决存在问题的高效处方。具有11年讲师经历的康老师的授课:风格生动、幽默,讲解深入浅出。擅长于活泼、互动、研讨、演练、启发、体验、感悟等世界最新培训方式,并利用大量的案例,结合企业实际运作经验,培训内容实务性、可操作性极强,且提供多种实用的解决问题之工具及技巧。现已进行培训和辅导过的企业共计3000多家,培训人次达6万人次深受企业好评,客户满意率90%以上。
出版物:与清华大学远程教育中心合作推出8D&QCC品管圈和生产问题分析与解决的技术光盘

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