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课程编号:58464 查看完整版课程大纲
时间地点:欢迎来电预约培训时间 建议培训时长:2天以上
主讲老师:赵成国(查看该老师更多课程)
课程价格:¥0元/位(更多优惠请致电400-685-6825)
会员价格:¥0元/位(免费注册博课会员)
课程类别:综合管理 (查看该类别更多课程)
培训内容:

课程背景

并不是有了工作才有目标,而是有了目标才能确定每个人的工作。管理大师彼得·德鲁克率先提出目标管理理论,让我们工作有了方向。
所以“企业的使命和任务,必须转化为目标”,如果一个领域没有目标,这个领域的工作必然被忽视;管理者应该通过目标对下级进行管理,当组织高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各部门以及个人的分目标,管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。
与目标管理紧密相关的是绩效管理,在某种程度上,绩效管理本身是目标管理的一部分。但是,现在大多数企业更多地关注绩效考核,忽略了绩效管理的重心是绩效改变,以致于绩效考核过渡,绩效辅导严重不足,员工没有能够及时接受绩效辅导,不知从何提升绩效,导致绩效管理流于形式,失去绩效管理应有的价值!
目标不仅可以用于企业,也可以用于个人,我们完全可以对自己实施目标管理,比如对自己的职业生涯规划、学习计划等等,都可以采取目标管理。能够长期坚持的人,最后都会取得巨大成就。
本课程从企业管理的实际出发,系统介绍了一整套目标管理与绩效管理的技巧,包括目标设定、操作原则、实施步骤、制度制定、目标制定、目标检查、绩效管理、绩效辅导等,有效地帮助企业管理才全面提升目标管理与管理水平。

课程目标

1.认识:目标管理工作的好处、工作流程;
2.学会:有效地落实目标方案的工具;
3.掌握:目标管理的工作跟踪、检查和控制;
4.提高:目标管理水平、绩效考核实操水平;
5.改善:目标管理的错误思想与绩效管理中存在的误区。

课程大纲

第一部分目标管理
第一讲 组织目标管理的八大现状
一、目标分解力求精准到位
二、出台高奖励政策
三、召开轰轰烈烈的动员大会
四、签订绩效责任书与军令状
五、“表哥”、“表姐”一大堆
六、天天“夜总会”
七、“培训班”不断
八、重金打造考核制度
第二讲组织目标管理的六大困惑
一、各种办法用尽目标还是难以实现
二、经常出现“拍脑袋”、“拍大腿”、“拍屁股”的现象
三、经常出现“互相指责”、“互相扯皮”、“互相推诿”的现象
四、经常出现“找理由”、“找借口”、“找替罪羊”的现象
五、经常出现“各自为政”、“缺乏整体协作”的现象
六、经常出现“事后诸葛亮”、“秋后算账”的现象
第三讲 组织目标难以实现的真正原因
一、只有目标没有路径
二、组织难以形成整体
三、传统目标管理的缺失
第四讲卓有成效的目标管理:重新认识目标管理
一、预则立,不预则废
二、目标让我们做得更好
三、目标是长盛不衰的根基
四、目标激发巨大潜能
五、阳明心学与目标管理
第五讲卓有成效的目标管理:目标管理成功实施的基石
一、组织成员自我管理能力
二、组织的价值理念
三、组织高层领导重视程度
分析讨论:目标管理失败的原因
第六讲 卓有成效的目标管理:制定目标的SMART原则
一、目标必须是具体的
二、目标必须是可以衡量的
三、目标必须是可以达到的
四、目标之间要有关联性
五、目标设置要有时间限制
第七讲如何才能实现组织目标?
一、组织目标的实现需要一个系统化的解决方案
二、TPPBT目标管理定义
三、TPPBT目标管理模型
1.目标沟通
2.路径设计
3.路径汇总
4.作战地图
5.跟踪辅导
四、TPPBT目标管理 的价值
五、TPPBT与传统目标管理的区别
案例分析演练:《隆中对》谈实现目标的路径分析
第二部分 绩效管理的教练式辅导
第一讲绩效管理的“三赢”模式
一、绩效管理新模式
二、绩效教练
三、创造绩效“三赢”局面的必要性
第二讲教练式绩效管理
一、绩效管理的六脉神剑
二、绩效管理沟通流程
三、利益关联的支撑流程
第三讲职能阶梯分析
一、绩效管理的基础:工作分析
二、绩效管理的基础:职位评估
三、利用职能阶梯辅导员工发展
第四讲绩效激励计划
一、绩效激励计划概述
二、绩效指标的设定
三、权重分配方法
四、设定高效指标值
案例分析:绩效激励计划
第五讲过程引领
一、绩效回馈
二、绩效引领
三、引领工具
四、跟进评审
第六讲 绩效评估
一、绩效评估
二、绩效面谈
三、考核方法
第七讲评估结果应用与职业发展路径
一、评估结果应用概述
二、评估结果应用分析
三、职业发展路径辅导案例
1.可塑之才与待造之才的辅导技巧
2.错位之才与明日之星的辅导技巧
课程结束后落地执行方案:
一、5 3 1行动计划
二、“壹+5+一”工作计划检查追踪表
说明:本方案为初步方案,通常情况下,会在培训前,与企业做进一步沟通,根据企业具体情况,调整成最符合企业实际情况的个性化方案。

培训对象:

企业中高层领导干部、新晋升干部

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