- 主讲老师:                              罗姝
 
						   -  课程类别:                              综合管理
 
						   -  培训时长:2天(6课时/天)
                              
 
  
						    - 课程编号:  57392    
 
							
							- 开课城市:不限
 
						
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							- 欢迎来电020-31041068量身定制内训课程
 
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培训对象:
					
				中基层管理者、人力资源管理者、企业内训师、
					
						
培训内容:
					
					课程背景
据著名的领导力研究咨询公司DDI发布的《2018领导力发展报告》,将员工的发展作为绩效讨论的重要目标时,企业总体会有高产出,当讨论绩效面谈的内容有75%围绕着个人发展时(这一比例在中国仅为10%),当事人的敬业度水平急剧上升。
因此,以导师的角色帮助员工成长,辅导员工以更积极的状态投入工作是管理者的重要能力,本课程根据国际知名的企业人才发展研究机构盖洛普公司的“优势发展理论”,在大量咨询案例基础上打磨成形,旨在帮助企业管理者识别员工优势,进行高效的绩效面谈,激励员工,提升企业向心力。 
课程目标
1、	帮助管理者学习专业的测评工具,解读优势报告;
2、	帮助管理者识别员工的优势,进行职业晋级辅导;
3、	帮助管理者通过团队人员优势的识别,进行高效团队协作与管理;
4、	帮助管理者掌握与员工进行绩效面谈的方式;提升员工的职业驱动力;
课程大纲
	导入:互动:人生六阶段
?	员工生命阶段与职业成长间的关系
?	识别企业员工的五大成长阶段:定位、适应、发展、转型、平衡
?	不确定环境下影响人才发展四要素
?	员工的心智模式对职业发展的影响
第一部分 新生代辅导之职业发展辅导
导入:识别员工发展阶段——定位图
1.	定位期员工的管理
?	定位期员工的特点
?	澄清定位期员工职业发展中的困惑
?	什么是理想?
?	什么是兴趣?
?	什么是好的选择?
?	清晰职业价值观
?	什么是职业价值观?
?	价值观定位
练习:职业价值观梳理
 员工表现与价值观冲突
 案例分析:职场抱怨背后的价值探索
 如何帮助员工做价值定位?
?	帮助员工定位工具:要什么、有什么、凭什么三点一线定位工具
2.	适应期与发展期员工的管理 
?	案例分析:如何平衡“理想”与“现实”?
总是抱怨挑活儿干
 工作很努力却常常没效果
受不了批评说走就走
?	常见问题分析——人职匹配中的几大问题 
?	职场关系错位:家庭,职场不区分,容易玻璃心 
?	能力和需求错位:需求清晰而能力不支持,容易眼高手低 
?	自我需求不清晰:面对职场选择觉得处处都是机会,容易反复跳槽
?	岗位要求不清晰:不知道如何达到公司要求,越努力越受打击,容易流失 
?	能力优势不清晰:工作中缺少成就感,安全感,成长感,容易职业倦怠 
?	岗位回馈不清晰:只看眼前利益,给多少钱干多少活,容易抱怨工作 
?	内外职业生涯不管理:等着公司给资源,抱怨没成长,消极怠工
?	解决方案:
?	导入:人职匹配模型
?	如何与新生代进行目标梳理?(教练式提问)
?	人职匹配的3Q4S解决方案
?	人才发展面谈手卡工具包
?	人才发展面谈一对一练习
3.	如何帮助员工做好平衡?
?	帮助员工梳理目标和资源:漏斗提问
?	平衡工具:生命平衡轮
第二部分:新生代辅导之职业能力辅导
 导入案例:不合适与不适应
 努力却没有结果
 理想大现实远……
1.	如何帮助员工理解企业要求
 企业要求四象限:显性、隐性
2.	员工能力现状识别与提升
?	什么是能力?
 能力三核的定义:知识、技能、才干
 能力三核间的关系
?	不同阶段的能力培养目标
职业初期的标准化技能培养
职业发展期的多元化能力培养
员工可迁移能力分析
?	员工的能力管理策略
能力管理模型之能力四象限:优势区 退路区 提升区 盲区 
能力管理四象限策略: 
?	优势区:精进、外化
?	退路区:保持、整合
?	潜能区:刻意练习、反馈
?	盲区:区分、转换 
?	辅导技能练习:员工成就事件
 员工能力分析
第三部分新生代辅导之员工优势识别与赋能
1.	优势的定义
?	什么是优势 
?	优势=才干*投入
?	优势探索的”SIGN“法
2.	员工优势的识别
?	 PIE模型——三个维度看才干
?	 34项才干特质分析
案例分析:不同才干主题的客户经理在与客户面谈时的表现及注意要点
3.	优势分类——四大领域
?	执行力主题
?	影响力主题
?	关系建立主题
?	战略主题
4.	如何激发及精进优势?
?	创造激发优势的环境
?	 “有意识运用”的三阶段
?	管理弱势四象限
互动:优势在团队合作中的应用
第四部分新生代辅导之员工状态管理
1.	绩效=情绪*能力
?	 常见的职场情绪有哪些?
?	 失落、焦虑、倦怠状态的职场表现与识别
2.	状态管理策略
?	三种常见的职业情绪的原因
?	失落的三种管理策略
?	焦虑的三种管理策略
?	倦怠的三种管理策略
3、教练式辅导技术
?	自觉力
?	什么是自觉力
?	感受的定义
?	情绪觉察练习
?	理解力
?	区分要求与需要
?	觉察情绪背后的需要
?	运用力
?	行动产生路径——事件、故事、情绪、行动
?	同理心沟通模型——事件、感受、需要、策略
练习:同理心倾听
同理心表达
?	摆脱力
?	 情绪换框技巧
?	情绪的限定“框“
案例:测心、无根据的判断、因果判断、复合等同
?	情绪调整之换框技巧:
拆解框架 对立框架
预设框架 结果框架
?	情绪管理之状态提升问题
卓越圈练习
?	情绪舒缓之时间线技巧
寻找问题的根源:过去、现在、未来
时间线练习