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管理者成长地图--基层管理者的角色认知

  • 开课时间: 2020年3月6日 周五 2020年3月7日 周六 查看最新上课时间
  • 开课城市: 杭州
  • 培训时长:2天
  •  
  • 课程类别: 综合管理
  • 主讲老师:李良德(查看该老师更多课程)
  • 课程编号: 56234
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管理者成长地图--基层管理者的角色认知其它上课时间:

培训对象:

中基层管理者

培训内容:

课程目标

提升管理意识,明确角色定位:让学员了解管理者在企业中的职责和角色定位;

掌握发挥管理者角色定位应掌握的基本管理思维:主要是以终为始、长久心、他人心等管理思维,从而帮助管理者各种管理情境下做出正确决策和行为。

   

课程大纲

开胃菜:管理者要用服务和支撑替代权威 

第一章:管理者基本角色定位

团队(TEAM)与管理的内涵

管理就是“整合资源,达成目标”

案例研讨:《一位新任经理的郁闷》

提防专家心态:眼睛里面要容得下沙子

意识—行为—结果

管理者角色定位之一:资源整合者

“发挥别人,发挥团队”的重要性

游戏:口字游戏

管理者角色定位之二:团队思考者

案例研讨:《公开赞美》

视频观摩:《黎明之前》片段

管理者角色定位之三:人际协调者

人际技能的挑战


第二章:发挥角色定位的管理思维

.案例研讨:《加班电话》

做好人际协调者的关键?

必备管理思维1:他人心

案例研讨:《进退两难》

如何提升他人心?——要去想!

刻意练习,形成习惯!

团队游戏:《新数学测验》

做好资源整合者与团队思考者的关键

必备管理思维2:以终为始

案例研讨:《公事还是私事?》

视频观摩:《悬崖》片段

案例研讨:《特别请求》

必备管理思维3:长久心

原则性与灵活性的辩证法

综合练习:《迷你企业》游戏

管理者,你究竟该做什么?

管理思维怎么用?


老师介绍:李良德

原中国电信浙江公司领导力教研中心主任

资历背景

9年企业内部培训师经历

5年职业讲师

浙江大学管理学院硕士

浙江省培训联合会理事

地心引力讲师工作室合伙人

授课风格

案例教学——大量来自运营商一线的典型案例,让学员在案例分析、角色扮演中感悟;

视频教学——除了《看电影学沟通》和《看电影学管理》这两门课程外,在其他教学过程中也会引入经典电影/电视剧片段,让学员在剧情的实际冲突中体会。其中关键时刻MOT课程,全过程就是一个连续剧。

多种教学方式——讲授、游戏、角色扮演等多种教学方式灵活运用,学员的普遍反映是“听李老师上课,时间过的好快!”同时,善于调节课堂气氛,让学员在轻松愉悦中学习,学员不累;

落地工具——注重行为落地,许多课程为学员提供“学了就懂,懂了就会,会了就能用,用了就有效“的实用工具。例如管理课程提供3-4个常用的工具,如《管理者日志》、《问题发现与解决表》等、关键时刻课程提供一套思维导图,拿回去就能产生价值。

授课经验

海康威视、华为CBG、杭州络町科技、中国电信爱wifi运营中心、星推网络、边锋科技、杭州BOX科技、浙江公共信息产业、杭州樽品文化(网商)、杭州迪联科技、交通银行上海分行、民生银行深圳分行、工行广州分行、杭州萧山机场、国航浙江分公司、人保杭州中支公司、邮储银行杭州分行、中信银行嘉兴分行、中国电信浙江公司、中国移动浙江公司、中国移动江苏公司、广东公司等、中国电信广东公司、安徽公司、中化石油、圣奥办公家具、浙江奥田厨具、浙江信达消防器材、浙江建华集团、正泰太阳能、黑龙江农垦通信设备、浙江天成项目管理、宁波沃邦、杭州迪佛、浙江省安保协会、南京理工大学EMBA、杭州拱墅区政府、拱墅区小河街道、哈尔滨铁路局、杭州市邮政局、浙江外国语学院,绍兴职业技术学院等。


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