• 2019/3/22至2019/3/22 杭州

课程目标

帮助学员从企业发展战略的高度，深入理解合法规避的重要意义，树立人力资源成本及劳动法律风险管控理念；

帮助学员掌握非法务人员的劳动法律法规常识，并通过案例讲解从而将相关知识点运用于实际问题的解决之中；

帮助学员掌握心理学的基本理论与原理，并尝试运用心理学知识解决人力资源管理、尤其是员工关系管理问题；

通过学习，使学员能够掌握劳动合同解除中情理法的运用，以提高劳动合同综合管理水平；

通过学习，使学员掌握劳资冲突暨突发事件/群体性事件/危机处理的一般操作流程与实操技术，尤其是冲突处理中上行、下行与平行沟通的技巧，以加强磨砺，提高素养。

课程大纲

第一章  工伤事故和解协议中的协商谈判与法律实务

关于工伤的界定

不得认定工伤的情形

怎样理解“上下班途中”？

发生工伤事故，用人单位需承担哪些费用？

停工留薪期的确定

如何应对工伤员工借故拒绝复工并不断休假？

员工能否要求单位支付工伤待遇同时又要求第三方支付人身伤害赔偿？ 

用人单位能否以商业保险替代工伤赔偿？

未足额缴纳社保所产生的工伤保险待遇差额的处理

如何签订工伤事故的私下和解协议？

（案例一、二）

第二章  调岗调薪中的协商谈判与法律实务

双方协商调岗调薪的相关法律规定

用人单位可以单方调岗的法律依据

其他用人单位可以单方调岗调薪的情形

如何做到单方面的调岗调薪能最大程度地降低企业的法律风险？

如何在劳动合同中明确约定调岗调薪的条件？

用人单位调整劳动者薪资的综合要点

（案例三、四）

第三章 《劳动合同法》第四十二条的重要解读

第四十一条裁员的法定程序及第四十二条之不能裁除的五类人员

假裁员/架构重组/经营困难/转产等行协商解除劳动合同的实操

裁员的四种情形，是否需要支付经济补偿金？

协商中解除职业病、工伤、非工伤医疗期及孕/产/哺乳期四种情形时，如何表达协议金额中全部法定或其参照部分的金额？

低于法定标准支付经济补偿金的法律风险及其规避手段

末位淘汰与竞争上岗的法律风险

（案例五、六）

第四章 协商一致解除劳动合同中的协商谈判与法律实务

低于法定标准支付经济补偿有无法律风险？

如何规避法定标准下支付经济补偿金的法律风险？

近年来，各地协商一致解除劳动合同案件大幅增加的根本原因是什么？

企业中海量存在的“自动离职”员工埋藏着哪些巨大的法律风险？

用人单位应对“自动离职”员工的三条基本措施

（案例七、八）

第五章 长期“两不找人员”与档案滞留人员管理中的协商谈判与法律实务

何谓劳动关系、劳务关系、事实劳动关系、特殊劳动关系及双重劳动关系？

“两不找”究竟属于何种劳动关系？

“两不找”的历史渊源与成因

“两不找”的风险之一——社保补缴

“两不找“的风险之二——不规范劳动关系带来的劳动纠纷隐患

档案滞留人员的风险

“两不找人员”与档案滞留人员的应对措施

（案例九、十）

第六章 经济补偿金、经济赔偿金中的协商谈判与法律实务

用人单位需支付经济补偿的情形

用人单位需支付经济赔偿的情形

劳动者可否同时主张经济补偿和经济赔偿

“50%额外经济补偿金”是否继续适用？

用人单位或劳动者主动提出协商一致解除劳动合同的补偿及其操作技巧

经济补偿金的基数及年限计算标准，以及与《劳动合同法实施条例》第二十条的比较

2008年前后关于经济补偿之相关法律规定

2008年前后关于经济赔偿之相关法律规定

关于跨2008年经济补偿金的四个经典案例

（案例十一、十二）

第七章  劳动合同管理中的人力资源管理预防策略

劳动者关于提供虚假资料/履历的法律承诺（《劳动合同法》第八条）

劳动者关于保密或竞业限制的声明（《劳动合同法》第二十三、二十四、二十五条）

双方关于劳动者唯一有效通讯送达地址的约定（《劳动合同法》第十七条）

双方关于劳动者工作地点的约定（《劳动合同法》第十七条）

双方关于劳动者岗位、薪酬调整的约定（《劳动合同法》第三十五、四十条；最高法司法解释）

签订劳动合同通知书（《劳动合同法实施条例》第五条）

劳动合同变更协议书（《劳动合同法》第三十五条）

解除/终止劳动合同通知书（《劳动合同法》第二十一、四十条） 

预防直线部门经理擅自口头解除员工劳动关系的应对策略与措施

《协商一致解除劳动合同协议书》（《劳动合同法》第三十六条）

（案例十三、十四）

毕春秋

原中南集团法务总监，人力资源总监

资历背景

国内著名劳动法/劳动关系管理实战专家

著名劳动争议预防与应对专家

员工心理健康管理（EAP咨询）中型企业常年顾问

授课风格

有的放矢——针对企业在劳动用工中所出现的高频法律风险，或学员在实际工作、生活中面临的心理压力、情绪障碍等，结合丰富的现实案例，将枯燥的法律条款或心理学理论赋予生动活泼的实际内涵，逐一予以详细讲解，以期学员能够抓大放小，避免舍本逐末。

注重实效——针对学员的在职特点以及企业形态的差异，从点到线，由线及面，立体地展现了劳动法律法规与企业实际经营活动的经纬交集，或学员自身的心理健康现实问题，从而不失要点、重点和难点地分析讲解，确保在理论框架下有效解决差异性的实际问题。

融会贯通——利用自身在管理学和心理学专业上的优势，以及20余年法务及心理学应用方面的实操经验，纵横捭阖、剖析人性；解读法律、贯穿管理；力求授课内容的清晰、条理、逻辑、人性化；寓教于乐，教学相长；令人理解通透、记忆深刻。

授课经验

美的、华润、万达、比亚迪、中国平安、帅康、东江汽车、中外运、海亮集团、农夫山泉、白云机场、星群药业、雅视光学、南约合荣电器、雷泰电器、广兴隆集团、伟成塑胶、源磊科技、吉阳智云科技、林百朋包装、惠科股份、深圳诗普琳珠宝、兴飞科技、联泰集团、正宏汽车科技、硕诺科技、祈飞科技、安普尔科技、美力高集团、华侨城集团、博家琴行、大凡珠宝、广田集团、生益电子、六洲置业、越航物流、科宏健科技、富采包装、德升电子、雅图仕印刷、香江塑化、佳倩皮具、特发信息股份、岭南园林股份、光距电子、朗科智能电气、华茂集团、森源酒店家具、建星控股、邯泰鞋业、福永骏达制造、众茂五金......