课程演绎与现场管控其它上课时间：

• 2021/8/26至2021/8/27 上海

专兼职企业培训师、需要管理和培训企业培训师的培训管理人员

课程背景
教学技能是企业培训师的基本技能，STT?对教学技能的要求与一般TTT有很大的不同：传统TTT主要关注演讲技能，最典型就是讲台礼仪、“虎头、猪肚、豹尾”的说法，以及上台怎么开场说什么抓注意力等。我们见过太多语言花哨但得不到学员认同的讲师，主要因为这种聚焦于“短时间精彩”的方法，在十几二十分钟的演讲中会有作用，但在长达几个小时甚至几天的培训中，对学员的影响其实不大。而STT?不仅关注演讲，更关注决定课堂效果的培训师对学员的纠偏技能与课堂组织技能。
STT?培训效果模型
《课程演绎与现场管控》是保证企业培训师教学质量的关键课程，课程符合速赢“快速、有效、好用”三项基本原则。课程先用1/3的时间帮助学员摆脱复杂的“演绎技巧”，夯实基本功；再用1/3的时间帮助学员从技能带动上升到状态带动，从心理层面完成适应训练，实现自如呈现；最后用1/3的时间训练学员的课堂现场组织能力，让学员能够超越传统知识讲解的习惯，聚焦现场能见效的训练，有效的调动和组织课堂训练活动能够有效展示培训师的功力，保障培训效果，从适应课堂走向驾驭课堂，通过学员的改变赢得学员尊重。

课程大纲

第一章台风表现提升
培训师成长的心理障碍
培训师台风水平测试
STT?五行训练法详解
体验台风突变：STT?五行训练法入门训练
第二章控场技术提升
控场技术水平测试
培训师与学员之间的四重障碍
STT?五段培训目标的保障技术
练习：将关键信息刻入学员大脑

第三章演讲状态提升
STT?五行训练法心法——培训和演讲的关系是什么？
锁定培训师演讲状态的四大板块
授课引导互动技术详解
练习：基于现有课件的演讲状态提升
第四章案例呈现提升
案例在培训中的价值
培训师案例呈现的三个阶段
生动案例呈现的五大要诀
练习：人人都是演讲家
第五章课堂组织提升
运用多种教学技术活跃课堂&调动学员
课堂组织能力决定教学技术的应用质量
有效的制定与宣布培训规则
课堂现场的秩序控制方法
练习：行动学习技术初体验

课程主讲

廖衍明
《沟通式管理》、《销量II》、《STT企业培训师快速提升》版权持有人
现任速赢商学院院长、兼任广东省企业大学与培训师联合会执行会长、玩美一号游艇俱乐部案例中心主任等职，曾受聘于香港理工大学担任客座讲师。其于2006年创立的STT，已经被公认为国内培训师培训界具有鲜明特征和效果的代表流派之一，除基础企业培训师培训外，已经在企业标杆培训师培养、商业讲师孵化方面拥有长达7年的实践。在2006年全国TTT都还主打演讲技巧之时，STT就已经以1/3呈现，2/3课程设计的黄金比例切入市场，成为国内首批介入课程开发内容的先行者，领先国内6年正式提出经验提取（2007年）的概念。
廖衍明老师参与了《蓝海战略》、《行动销售》等多门海外顶尖版权课程的内化工作，全程参与日本产业训练协会拥有70年历史的版权课程MTP并获得日本本部认证，是将日本产业训练协会的标志性教学技术——会议指导法引入国内版权化课程开发的第一人，成为日产训（中国）战略合作伙伴，是全国极少数能够颁发MTP日方认证证书的管理人才培养专家之一。
同时受邀参加中欧商学院案例大师班，成为将哈佛案例教学法从象牙塔引入企业内部教学的第一人，继企业大学和领导力发展中心的人才培育机构之后，开创了协助企业建立案例中心的新领域，把企业人才培养带向了新的高度。
　在廖衍明老师的带领下，速赢商学院以会议指导法和案例教学法两种百年经典教学法为基础，独创了具有鲜明特征的「引导训练法」。并将三种教学方法结合企业实际融入到标杆课程开发、内部版权课程开发、内部常规课程开发和微课程开发上。
廖衍明老师进入培训行业14年来，个人即拥有《STT企业培训师快速提升》、《沟通式管理——组织沟通与管理氛围建设》、《销量II——顾问式销售技能进阶训练》三门铂金级商业版权课程，培养了200余名优秀商业讲师，为（包括但不限于）完美集团、贵州省烟草、新明珠陶瓷、东风汽车、恒大地产、茅台集团在内的总部级企业和包括日立电梯、飞利浦、国信证券、中粮集团在内的近百家大型企业分子公司、数以千计的中小企业提供课程开发、培训师及关键人才培养、培训体系规划建设的服务。如果说满意度稳定在95%以上属于五星级，廖衍明老师得到的客户评价属于七星级水平。
廖老师的课程特别强调知行合一，实战性强，他在课程现场散发的个人魅力和影响力深深感染着每个人：授课思路严谨、脉络清晰、理论功底深厚、观点一针见血，讲授幽默风趣，能根据学员状况在不同的授课风格之间自由跳动，现场气氛特别活跃。特别善于将深奥的理论浅显化，常让学员有醍醐灌顶和豁然开朗的感觉。