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生产管理技能提升之每日绩效管理

  • 开课时间: 2018年11月11日 周日 2018年11月11日 周日 查看最新上课时间
  • 开课城市: 上海
  • 培训时长:1天
  •  
  • 课程类别: 生产管理
  • 主讲老师:夏青(查看该老师更多课程)
  • 课程编号: 52940
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生产管理技能提升之每日绩效管理其它上课时间:

培训对象:

运营总监、副总、生产经理/主管、IE工程师、工艺工程师、车间主任、班组长及以及一切从事生产活动的管理人员

培训内容:

课程背景:

生产一线经理人所带领的团队,是否有绩效指标?

一线员工是否有个人绩效指标?并每日得到上级的关注和支持?

团队和个人绩效情况是否被每日跟踪、分析和持续提高?

团队的每个成员是否知道什么是今日成功的关键点?

外部支持者是否知道如何帮助团队达到更好的绩效?

我们是否可以成为制造行业或公司内部的标杆团队?

在生产管理中,公司往往以绩效和指标来考核一个团队的成绩和结果。但是如何把这些指标落实给团队中的每一个人员,并且每日、每小时跟踪个人的绩效的结果是众多企业在探索的内容。本套培训课程将帮助学员把所领导的团队指标和绩效,分解并设定到以每小时为单位的个人指标,并其进行跟踪和支持。并对团队的每日绩效进行指标设定、每日跟踪、问题分析、制定方案、采取行动、判断行动有效性。最终达到团队和个人的绩效取得明显的、长足的进步。


课程收益:

了解每日绩效管理的基本概念

掌握绩效管理中的年、月、日、小时指标分解和设定

学习每日绩效管理的相关工具

掌握每日绩效管理的CFAI逻辑关系

以小时为量化的个人绩效管理和团队每日绩效跟踪

体验每日绩效管理的工具使用

掌握每日绩效管理6大工具的运用评估

如何辅导一线主管运用每日绩效管理工具

掌握应急方案、赢点、头脑风暴在绩效管理中的运用

介绍“授权管理”——每日绩效管理的姊妹篇


课程大纲:

一、工业绩效指标

工业绩效指标的含义

公司(工厂)、生产区域(车间)、个人三者之间绩效指标的横向关系

绩效指标的横向(厂、车间、区域、个人)和纵向关系(年、月、日、小时)绩效指标的纵向关系

生产指标包含的6大方面和分项内容

绩效指标设定的原则

每日绩效管里中的上下级关系

二、绩效指标的管理和设定

工厂、车间、区域、个人绩效指标分解与设定

指标设定分解图

区域生产指标与个人绩效指标的设定

个人绩效管理与评估

练习:针对制造型工厂的绩效指标,分解成区域和个人指标

三、每日绩效管理的六大工具

基本工具:小时板、巡检制度、鸟笼、5分钟日会、月度板、月度会议、鸟笼

6大工具之间的关系

小时板、巡检制度的运用

鸟笼、5分钟日会的运用

月度板、月度会议运用

工具设计和使用的注意要点

练习:设计月度指标、每日绩效、小时产出绩效3个管理工具,并学习三者之间的关联。

四、沟通和展示技巧在每日绩效管理中的运用

每日区域巡检的沟通

5分钟会议的沟通

月度会议的沟通

团队成员与支持团队的决策

练习:模拟使用巡检、5分钟日会、月度会议3个管理工具

五、绩效管理的指标跟踪和改进

绩效结果的分析与行动

行动的有效性和指标的修改

每日绩效的“赢点”

应急预案的制定

支持团队的作用

六、头脑风暴在绩效管理中的运用

头脑风暴的定义

月度会议的“赢点”

头脑风暴的分析工具

如何在月度会议上使用“头脑风暴”

“头脑风暴”的注意事项

七、导师和教练体系的运用

导师和教练体系的意义

成年人的学习特点

教练辅导的技巧

教练体系在每日绩效管理上的运用

八、每日绩效管理的评估

评估工具的设计和案例

评估人员和评估流程

管理改进计划的制定和回顾

每日绩效管理的姊妹篇——授权管理



讲师介绍:

夏青先生

十多年作为世界500强企业和国内大型企业的管理人员,曾任职上海汽车集团总公司下属企业延峰伟世通设备工程经理,世界500强企业江森自控公司经理,全球知名轮胎公司生产经理和培训经理,现任职美资制造企业生产厂长 。

上海市十佳青年标兵,知名管理培训师,生产管理和设备工程管理专家,技术创新管理与研发管理专家,原上汽集团总公司专家团队的技术专家,同济大学工学学士、管理学硕士(研究方向:项目管理和生产管理),领导力训练与企业教练,工程师,十年的系统管理和培训经验,在《中外科技政策与管理》、《科研管理》、《国内经济与管理》、《经济论坛》、《Industry and Environment》等国内外著名杂志上发表过二十余篇技术创新管理论文。


擅长领域:

生产绩效管理、5S理论和实战培训、工业教练辅导体系、教练式管理、一线生产主管和经理培训、领导力与管理技能等系列课程。

安徽工厂-《一线领导力10原则》课程学员反馈

此课程适用于我目前的工作;

课程内容丰富、生动、易理解;

课程结构清晰、内容充实,达到了我的期望;

学习了如何管理好团队;

提升自我管理水平,加强团队合作,努力共同提高;.02

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