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班组长精益化安全管理技能提升

  • 开课时间: 2016年4月23日 周六 2016年4月24日 周日 查看最新上课时间
  • 开课城市: 上海
  • 培训时长:2天
  •  
  • 课程类别: 生产管理
  • 主讲老师:祝老师(查看该老师更多课程)
  • 课程编号: 38826
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班组长精益化安全管理技能提升其它上课时间:

培训对象:

1.班组长、班组长、工位长、工段长等一线主管 即将成为基层管理人员的班组骨干等

培训内容:


 
主讲课程


安全管理与技术系列

安全意识与技能系列

q 危险源辨识与系统控制
q 工作安全分析(JSA)培训
q 班组标准化安全管理技能提升
q 应急管理体系建设
q 消防安全管理培训
q 承包商与施工安全管理
q 事故应急、调查与对策管理
q 危险化学品管理
q 危险预知训练(KYT)培训

q 零事故安全意识与事故防范
q 办公人员安全知识培训
q 基于人体工效学的搬运安全知识培训
q 全员消防意识培训
q 交通安全知识培训
q 受限空间管理技能培训
q 挂牌上锁(LOTO)培训
q 叉车作业安全技能提升
q 登高作业安全技能培训
q 动火作业安全培训
q 吊装作业安全培训
q 机械安全管理
q 事故违章管理技能提升

部分服务过的客户

国家电网南京电力公司、南京远能,中石化润滑油、范罗氏办公用品、飞弹化妆品、牛尾电机、SEW-电机、南港橡胶、浙江华邦特种纸业、浙江力诺机械、森松集团、下村特殊钢、康宝莱(中国)、齐齐哈尔电力、渭河发电、黄河电力、电子科技集团长城开发、银鹭食品、金鸡湖房产开发、中国移动研究院、苏州工业园区酒店集团、凯宾斯基、金鸡湖大酒店、金鸡湖高尔夫、苏州工业园区体育发展、商旅旅游产业公司、商业旅游发展公司、阳澄半岛酒店、独墅湖科教发展、世尊酒店、元禾控股、礼来医药、远程电缆、博西威家电、天禄能源、高创电子、雅马哈建设、奥图泰工艺设备、空调国际等。

培训对象

1. 班组长班组长、工位长、工段长等一线主管
2. 即将成为基层管理人员的班组骨干等

授课形式

知识讲授、视频分析、案例展示、角色扮演、实操演练等

课程时间

2天  (  2016年4月23-24上海、7月23-24日上海、11月18-19日上海  )

课程费用

2580元/人/2天

费用包含

课程资料费、午餐、茶点、发票(普票)




课程特色

班组管理手册

指导班组长在课程中建立标准的管理手册,用大量的指导性文件和标准纪录,让班组日常安全管理更加标准化、简单、高效。

班组标准管理模型

从班前、班中到班后,指导班组长建立标准的、高效的管理路径,提升班组长在安全管理中的效率和质量,降低过多的形式主义。

风险管理为轴线

课程中大量的管理工具,让班组安全管理活动紧扣风险的系统控制来开展,包括培训、检查、改善、活动等,降低班组日常管理中的负担,并提高事故控制的能力。

课程收获

管理意识

掌握班组长在安全管理过程中的四大角色,并引导学员认识到班组安全管理的必要性和管理方向。

风险系统控制技术

使用班组布局图,快速识别班组存在的风险,并基于风险制定系统的管控措施,用于现场目视化、员工培训等,切实降低事故风险。

检查与隐患治理技巧

掌握识别班组隐患、善意提醒不安全行为、根治隐患确保不重复发生的等管理技巧。

班组日常管理活动

掌握班会、日常改善、安全绩效管理、安全活动等班组必须的管理活动的实施技巧,提高安全管理的效率。





课程大纲







Ì 第一部分:班组安全管理的全面认识
管理者的意义与管理者的价值
案例:广东富华爆炸事故责任人处理启示
班组安全管理的特点
案例:一起本不应该发生的安全事故及其影响
班组长在安全管理中的四大误区
别把豆包不当干粮:班组长在安全管理管理中的重要性
班组长角认知的意义:角色决定行为
班组长安全管理中的四大角色
班组长安全管理职责
什么是正确安全意识
案例:史上最牛的校长
你真把“安全”当“第一”了吗:预知危险,控制风险


Ì 第二部分:班组作业风险的动态管理(独家研发:快速风险评估法)
风险管控的意义:制定事故防范措施
绘图:绘制一张班组布局图
演练:确定班组各个区域可能发生的事故(风险)
研讨:事故是如何发生的
基于风险快速辨识危险源
危险源辨识的两个要点:寻找一切潜在风险、后果与危险源呈因果关系
演练:简图识别潜在风险与危险源
危险成因与事故成因分析与对策
风险系统控制的四个对策与八个要点
控制对策的制定要领
演练:重要风险控制与培训纪录编制
危险源辨识的团队组成
岗位主要工作内容划分的两项工作:例行工作、非例行工作


Ì 第三部分 作业现场安全目视化
目视化管理:作业现场常见的三种安全色与安全标识
安全标识的排序
安全标识的意义:及时发现并纠正各类异常
单点安全标识与多点安全标识的设计
标识设计的“两点三面”原则
道具练习:设计一套岗位安全标识
OPL编制的“三个一”技巧
一点教育的四种形态
一点教育的实施原则
一点教育的实
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