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《五维管理》-重启管理思维
  • 主讲老师: 王达峰
  • 课程类别: 拓展其他
  • 培训时长:6-18 课时 (6课时/天)
  •  
  • 课程编号: 10123
  • 开课城市:不限
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培训对象:

所有对此课程感兴趣的对象

培训内容:

培训受众:

中层管理、核心基层管理者、主管

课程收益:

帮助管理明确新环境下管理角色定位,理清思路,清晰管理者应该具备的管理技能;
提升管理的职业化素养与人格成熟度;
转变管理者的管理思维方式,灵活运用资源,达成目标;
学习逻辑的思维模式,提升创新意识与解决问题的能力

课程大纲:

课程大纲
课程单元 课程目标
重审
管理与管理者 管理环境的变化趋势
管理者的角色定位
管理趋势分析
重审管理者思维
高半级思考的特质有哪些
专业与管理的区别
经营&管理的异同
重审管理
管理定义:运用资源,达成目标
个人领导力与管理方式
管理关键词:资源、目标、手段、手腕
案例:委屈的下属
总结:人格成熟度
五维管理导入 清晰自身工作动机,转变动工作的观念
明确管理的职业身份定位
深入分析管理与经营的区别
五维管理
-上司管理 五维管理分析
最容易与最难的管理维度
理解六层次模型
中层干部四项准则
你的职权基础来自于上司的委托及任命
你是上司的代表,你的言行是职务行为
服务并坚决执行上司的决定
你是领导的人,但领导不是你的人
管理“悖论”分析
服从是军人的天职
将在外,君命有所不受
案例分析:管理者如何对上沟通
管理者应如何处理上司与上司的上司之间的冲突
管理者应如何处理与上司意见冲突
总结:管理者角色表分析 明确上司管理对工作效能的提升帮助
解析管理中对服从与盲从的误解
深入探讨与上司间的结果认知
五维管理
-下属管理 案例研讨: “管理增加值”
案例:红黑牌博弈
下属沟通与辅导
提问的三大原则
翻译内心的感受
画、做、给(饼)
案例分析:
管理者应如何辅导新进人员并协调新旧人员的冲突
管理者应如何激励和表扬优秀员工
管理者应如何挑选和推荐优秀员工
案例启发:团队激励至关重要
激励于无形
激励策略
案例启发:激励策略
管理者的周一
家与企业的区别
了解团队成员在团队内及团队外的成长路径,提升其协调能力
深入分析激励策略与下属管理的最大挑战
五维管理
-水平管理(客户、水平部门) 案例分析:XY-尽可能多赢
水平部门管理
跨部门边界界定
手段与目标共同体
目标VS绩效
客户管理
营销与客户关系管理协同
从甲方看营销
从乙方看营销
客户关系与发展、维持、深耕
营销管理发展与CRM之关联
业绩=准客户数 * 接触率 * 促成率 理解营销及营销的逻辑,形成营销管理的全局认知
通过建立水平部门协调沟通哲学
深入分析手段与目标的关系
五维管理
-自我管理 “三十而立”话题探讨
欣赏式探询
欣赏式探询的4D循环
成功释放潜能的6重自由
学习力变革
如何持续学习,发展职业能力
如何快速获取知识
德鲁克管理精要之时间与能量的关系
三大自我管理
人生管理
人脉管理
能量管理 持续提升管理者自身环境适应能力
深入分析自我状态与绩效的关系,时间与能量的关系

培训师介绍:

  《管理重启与突破》版权课程著作人
《经理人》《哈佛商业评论》专题撰稿人
华人讲师联盟 资深讲师
中国电信学院 特约讲师
中国企业联合会培训中心 特聘讲师
清华大学职业经理人培训中心 特聘讲师
西北大学、对外经济贸易大学EDP中心 特聘讲师
曾任启动力传媒市场总监、山大传媒总经理
培训足迹遍步全国,近三百个地市,针对通讯、互联网、房地产、鞋服、金融、民航、烟草、电力、快速消费品、机械制造等行业提供管理培训与咨询服务。
授课特点
犀利的旁边者视角,独特的案例解析,紧扣前沿资讯方式进行,简单易懂的精辟思维,诙谐幽默且精彩演绎,剖析深刻,观点独到。
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