培训内容:
培训受众:
有两年以上课程设计经验并接受过基础课程设计培训，希望提升其培训课程设计开发能力的培训人员。
课程收益:
案例可以把抽象的原理、
概念等具体化，
把他们置于一定的实际情景之中，
学习者可以清楚地认识到这些原理、
概念在实际生活中的用处、表现，
增进其学习兴趣和动力，
提高其学习的有效性。案例教学设计包含了案例设计及案例教学活动设计。
课程大纲:
课程目标
1. 了解案例教学活动运用在培训中的作用
2. 明确案例教学活动的特点及适用范围
3. 分析案例教学活动的使用条件
4. 学会案例设计和写作的方法
5. 掌握案例教学活动设计的要点
6. 学习如何灵活使用案例教学法在教学设计中的运用
课程内容
什么是案例
案例的特征
案例的功能
案例与教学设计的关系
案例与其他教学材料的区别
什么是案例教学法
案例教学法在培训中的作用
案例教学所适用的范围
案例教学的局限性
案例教学所需要的条件
明确教学的目标
案例的素材准备
案例材料的取舍
案例的结构规划
案例标题的选择
案例行文的要点
案例提问的设定
需要避免的问题
知识类培训的案例教学设计
技能类培训的案例教学设计
态度类培训的案例教学设计
培训师介绍：
王兵老师毕业于复旦大学，并曾在复旦大学任教多年，主要讲授管理类及应用心理学类课程。之后，在3M、百威等多家世界500强外资企业（包括工业品、高科技产品及消费品）服务十多年，在营销、人力资源发展、培训和管理方面业绩突出。
王兵老师于1995年开始正式担任企业专职培训师和培训管理工作，曾负责公司数千名员工的各类培训，并为公司的重要客户提供全面培训。同时，作为一位经验丰富的培训管理者，他曾带领所属专业培训团队建立企业内部培训体系，并特别注重培训课程和人员能力发展的实际结合。基于他的经历，王兵先生既有相当的理论功底，又有丰富的实际工作经验；既熟悉工业类和高科技产品，又通晓消费类产品和服务行业的运作。
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