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课程编号:57577 查看完整版课程大纲
时间地点:欢迎来电预约培训时间 建议培训时长:2天以上
主讲老师:刘海燕(查看该老师更多课程)
课程价格:¥0元/位(更多优惠请致电400-685-6825)
会员价格:¥0元/位(免费注册博课会员)
课程类别:培训发展 (查看该类别更多课程)
培训内容:

课程背景

作为内训师,是否遇到过以下场景:
1、 经常培训,但除了传统的讲授,没有更好的方法提升学员的学习兴趣;
2、每次努力讲完一堂课,然而台下学员一脸茫然;
3、 该讲的都讲了,但学员回到工作岗位不会的还是不会,逃不出“一学就会,一走就忘”的魔咒;
4、 做了几年内训师,讲课完全凭经验,没有系统的授课技巧,授课水平无法提升。
生动的授课方式能让课堂更加多姿多彩,只有了解大脑的工作原理、成人学习的底层逻辑,才能明白影响培训效果的各个因素,才会在不同培训环节设计不同的教学方式,让学员学的开心记得牢,讲师讲的轻松又生动。掌握专业的设计技巧、教学方法,才能获得学员对讲师专业度的信任,让学员爱上课堂,让培训效果事半功倍,让课堂演绎更精彩。

课程目标

通过本课程的学习,可以让学员:
1、了解培训的价值;
2、掌握大脑的工作原理及成人学习的底层逻辑;
3、掌握教学活动设计与技巧;
4、掌握教学的方法及套路;

课程大纲

课程大纲
第一讲:认知培训-内训师的知己与知彼
一、了解企业培训
1、企业培训的意义
2、培训的三个层面
二、认知内训师的定位
1、内训师是做什么的
2、内训师的工作价值
3、内训师的成长路径
4、内训师的三大责任
第二讲:授课技巧-让你的课堂“活”起来
一、学习有道
1大脑的不同分工
2影响学习效果的四个方面
1.1学习动机
1.1.1影响动机的三要素
1.1.2内在动机与外在动机
1.2学习偏好
1.1.3FBE原则
1.3学习效率
1.1.4影响力
1.1.5情境记忆
1.1.6多元智能理论
1.4学习转化
3一堂好课的标准
二、设计有方
1教学活动设计
1.1知识类
1.1.1 技巧:痛点站位
1.2技能类
1.2.1 必知:陈述性知识VS程序性知识
1.1.1 技巧:情境演练
1.1.2 技巧:刻意练习
1.2态度类
1.2.1 技巧:移形换影
1.2.2 技巧:观点辩论
【课堂游戏】美丽的手风琴
2教学技巧设计
2.1提问技巧
2.2 “接抛球”技巧
2.3点评与反馈技巧
2.4时间把控技巧
2.5学员管理技巧
3课堂有趣5秒招
【视频分析】
三、教学有法
1常用培训模式
1.1讲授法
1.2案例分析法
1.3角色扮演法
1.4演示法
1.5游戏法
1.6小组讨论法
1.7行动学习法
【课堂练习】设计迷你课程:教密码
2课程设计五线谱
2.1情绪线
2.2时间线
2.3内容线
2.4逻辑线
2.5方法线
【视频学习】

培训对象:

公司培训部门员工、公司内训师

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