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课程编号:1636 查看完整版课程大纲
时间地点:欢迎来电预约培训时间 建议培训时长:2天以上
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课程类别:职业素养 (查看该类别更多课程)
培训内容:

课程大纲:

第一部分 创新与创新思维
企业的核心竞争力就是企业持续创新的能力
什么是创新 怎样界定
学会MMC策略
飞雪老师22年学习应用体会分享:总结为两个有效的、拿来即可用的创新方法
创新就是善于发现问题和解决问题!
人人都能创新!——获得诺贝尔奖的三个重要结论!
训练:寻找工作中的问题!
什么是创新思维
和常规思维有哪些区别
产生创新思维的条件是什么
第二部分 三种常用创新思维方式
思维方式可以通过训练而改变!
小组竞赛活动:创新思维体验!
最重要、也是最基础的创新思维:求异思维
求异思维公式!——尤其是遇到难题时会给你无尽的帮助
经典案例赏析
带领训练与自我训练
要求所有学员现场牢记
发散思维——海阔天空
定义与典型案例赏析
课堂训练:怎样更好的进行员工管理
带领训练
发散思维自我训练:竞赛活动
人与人之间的差别在于看到同样的事情产生不同的联想!
什么是联想思维
联想思维的四种类型
典型案例赏析
联想思维训练:自我应用
第三部分 管理创新的三个实用工具
实现管理创新的双漏斗模型
工具一:列举法——善于找出工作中的问题
列举法的程序与步骤
管理应用实例及现场行动训练
行动学习:自我训练(或以团队方式)
工具二:BS法与635法——高效提出解决问题的方案
B S法最关键的四条戒律
635法的应用程序
针对管理问题现场行动训练
工具三:奥斯本检核表法——系统性诞生针对现有工作的创新思路
每位学员人手一份奥斯本检核表
带领练习及自我行动训练
课后坚持:推荐一个改变了很多人命运的简单有效的训练方法!
第四部分 开启心智之门——创新精神培养
创新者与普通人的最主要区别是创造精神不同!
树立敢为天下先的精神
管理者要成为创新的表率!
要有明确的目标,自己给自己找压力

培训对象:

所有对此课程感兴趣的对象

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