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台湾刘成熙老师-精品课程-金字塔原理(思考写作解决问题的逻辑)2天
  • 主讲老师: 刘成熙
  • 课程类别: 项目研发
  • 培训时长:6-18 课时 (6课时/天)
  •  
  • 课程编号: 2486
  • 开课城市:不限
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  • 欢迎来电020-31041068量身定制内训课程

培训对象:

所有对此课程感兴趣的对象

培训内容:

培训受众:

中高层管理人员

课程收益:

了解金字塔原理的基本概念、基本原理和基本方法;
透过学习金字塔原理,提升思考、写作、商务沟通和解决问题的逻辑;
透过金字塔原理逻辑思维训练提升商务沟通与表达呈现技巧
如何深入细致地把握思维的环节,以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点;
提升撰写研究分析报告的能力,以及对复杂的问题进行分析、提出结论供决策使的技巧;
提升报告的演示技巧,能够帮助你在以幻灯片等书面形式演示具有金字塔结构的思想时,使读者或观众感受到金字塔结构的存在。
透过金字塔原理逻辑思维训练提升问题分析与解决技巧

课程大纲:

台湾刘成熙老师-精品课程-金字塔原理(思考写作解决问题的逻辑)2天版
课程项目建议书
前 言:
本规划为xx的中高层管理干部提升逻辑思维能力以及逻辑思考技巧从而提升商务写作,商务沟通与表达呈现,以及发现问题,分析问题,解决问题的能力所制作,主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅,对公司的发展带来一定的帮助。
本案经我司依据贵公司的课程需求情况,拟订本培训规划书,以为施行之依据。我们希望能够为贵司贡献一份力量,同时也希望双方能够在具体细节方面进行深入的探讨。
训练进行方式:
原理原则讲解+案例说明+课题讨论/演练+团体发表+讲师检核
课程目标:
了解金字塔原理的基本概念、基本原理和基本方法;
透过学习金字塔原理,提升思考、写作、商务沟通和解决问题的逻辑;
透过金字塔原理逻辑思维训练提升商务沟通与表达呈现技巧
如何深入细致地把握思维的环节,以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点;
提升撰写研究分析报告的能力,以及对复杂的问题进行分析、提出结论供决策使的技巧;
提升报告的演示技巧,能够帮助你在以幻灯片等书面形式演示具有金字塔结构的思想时,使读者或观众感受到金字塔结构的存在。
透过金字塔原理逻辑思维训练提升问题分析与解决技巧
课程特色:
1. 透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演,使学习轻松愉快。
2. 讲师行业经验丰富,可针对实际状况进行解析。
3. 授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。
4. 针对个案进行分析与研究,理论与实务能充分结合
课程大纲:2天12小时(每天上下午各3小时)
序号 单元 课程大纲 授课方式
1 金字塔原理介绍
一、 金字塔原理的作用
以书面形式组织和表达思想
可适用于确定问题、分析问题的过程.
对整个写作、思考和分析问题的过程进行指导。
二、 为什么要用金字塔
提高思考、表达的效果和效率
最容易让受众理解和记忆
三、 逻辑清晰的金字塔结构
先重要后次要,先全局后细节
先结果后过程,先结论后原因
理论讲授
小组讨论
案例讨论
2 金字塔原理应用一写作的逻辑
一、 为什么选择金字塔结构
大脑会自动将信息归到金字塔结构的不同分组中,以便于理解.
任何预先归到金字塔结构中的思想组都更加易于理解.
二、 金字塔写作四个原则
结论先行
以上统下
归类分组
逻辑递进
三、 序言/前言的四要素
背景-冲突-疑问-回答
四、 写作风格比较
标准式:情境——冲突——解决方案
开门见山式:解决方案——情境——冲突
突出忧虑式:冲突——情境——解决方案
突出信心式:疑问—情境—冲突
四、 中心思想的要诀(T O P S)
五、 如何组成金字塔结构-用案例讲述
六、 构建金字塔结构
由上而下组织思想
自下而上思考
案例分析—混乱的备忘录
案例分析—思路分析
步骤一:列出要点
步骤二:找出逻辑关系
步骤三:得出结论
七、 金字塔中的子结构
主题与子题间的纵向关系
子题之间的横向关系
序言的讲故事结构
纵向的疑问/回答式对话
八、 金字塔写作演绎归纳技巧
演绎或归纳逻辑
演绎性思想
归纳性思想
演绎与归纳的区别
逻辑推理的基本方法
逻辑论证举例
部分逻辑论证模式
逻辑论证的利弊
逻辑组合的利弊
论证式和逻辑式的区别
逻辑归纳举例
案例演练、实做练习
理论讲授
小组讨论
案例讨论
案例演练
2 金字塔原理应用二思考的逻辑
一、 确定逻辑顺序的优点
二、 如何确定逻辑顺序
三、 逻辑顺序的类型
四、 行动性思维排序
五、 行动过程总是按时间顺序进行(案例讲述)
六、 行动性思想分组的要求(案例讲述)
七、 描述性思想排序
八、 概括分组思想
九、 组织素材MECE原则
4 金字塔原理应用三解决问题的逻辑
1. 金字塔逻辑思维解决问题7步基本框架
第一步:问题描述
第二步:问题分解
第三步:问题规划
第四步:信息整理
第五步分析论证
第六步:提出建议
第七步:方案表达
2. 问题现状评估与问题确认
问题结构与组织结构
依据现实状况之不满找寻改善主题
如何运用5W2H描述问题
脑力激荡法如何运用
KJ法运用的原则与效用
管理常用图表分析(数据表述法)
3. 问题原因分析与真因确认
问题分析的应用工具
特性要因图法
关连图法
系统图法
问题树法
真因确认的工具与方法
排除法
关连图法
柏拉图法
相关统计方法
检查表
4. 问题决策的选定与行动预估、执行、检讨
决策的工具运用
水平思考与垂直思考差异
决策矩阵法
十等级法
加权指数法
决策的可行性分析
决策的具体化
拟定完整项目计划之方法
项目计划进度与预算控管
确定必要任务、职责及时限
决策潜伏问题的分析
预估行动将遇的障碍
建立问题分析与决策的良性循环
如何断定决策实施成效
建立执行成效偏失防范机制
决策执行调整的方法
全景案例运用演练
案例运用演练
理论讲授
小组讨论
案例讨论
案例演练
5 总结 Q&A
台湾刘成熙老师金字塔原理逻辑思维训练课等思维类课程
序号 公司名称 上课时间
1 富士康科技集团 从2005年以来累计50梯次(中央以及各事业群) 逻辑思维训练课程;
问题分析与决策方法
金字塔原理及逻辑思维
2 永旺、广东吉之岛、 2008.5.21-22 问题分析与解决方法
3 永旺、广东吉之岛 2008.6.18-19 问题分析与解决方法
4 帝斯曼(中国)有限公司 2008.9.8-9 问题分析与解决方法
5 顺德 汉达电脑 2008.9.26 问题分析与解决方法
6 日立环球 2008.11.20-21 问题分析与解决方法
7 上海 新科安达 2008.11.28-29 问题分析与解决方法
8 可口可乐(中国)有限公司 2008.12.4-5 问题分析与解决方法
9 上海新世界百货 2009.25-26 问题分析与解决方法
10 北京冠卓顾问公司-广州公开课 2009.3.27-28 问题分析与解决方法
11 东芝家用电器制造(佛山) 2009.5.19 问题分析与解决方法
12 上海欣荣实业 2009.5.27 问题分析与解决方法
13 东南汽车 2009.6.12-13 问题分析与解决方法
14 华南理工大学MBA(佛山班) 2009.6.14 问题分析与解决方法
15 东方航空 2009.6.16 问题分析与解决方法
16 北京松下 问题分析与解决课程 2009.7.9-10 问题分析与解决方法
17 华电电力大学-兰州电力公司 2009.7.17 问题分析与解决方法
18 江苏牧羊集团 2009.8.22 问题分析与解决方法
19 裕同集团 2009.10.11 问题分析与解决方法
20 诺而达热交换器(中山)有限公司 2009.12.5-6 问题分析与解决方法
22 兄弟工业(深圳)有限公司 2010.02.25日 金字塔原理-逻辑思维能力训练
23 兄弟工业(深圳)有限公司 2010.02.26日 金字塔原理-逻辑思维能力训练
24 兄弟工业(深圳)有限公司 2010.03.3日 金字塔原理-逻辑思维能力训练
25 兄弟工业(深圳)有限公司 2010.03.4日 金字塔原理-逻辑思维能力训练
26 兄弟工业(深圳)有限公司 2010.03.9日 金字塔原理-逻辑思维能力训练
27 兄弟工业(深圳)有限公司 2010.03.10日 金字塔原理-逻辑思维能力训练
28 兄弟工业(深圳)有限公司 2010.03.11日 金字塔原理-逻辑思维能力训练
29 兄弟工业(深圳)有限公司 2010.03.12日 金字塔原理-逻辑思维能力训练
30 长春一汽 2010.3.20 问题分析与决策方法
31 佳能(中国)有限公司 2010/6/4 系统思维与解决方法
32 中国一汽集团 2010/6/10 问题分析与决策方法
33 中国一汽集团 2010/7/1 问题分析与决策方法
34 中国一汽集团 2010/8/19 问题分析与决策方法
35 中国一汽集团 2010/9/11 问题分析与决策方法
36 中国一汽集团 2010/10/14 问题分析与决策方法
38 广州冠卓公开课 2010/10/29-30 问题分析与决策方法
39 一汽解放汽车有限公司 2010/11/18 问题分析与决策方法
40 淮安经济开发区经济发展总公司 2010/11/16 问题分析与决策方法
41 一汽光洋 2010/11/20 问
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